京财时报

小学性教育课本争议的背后:儿童性教育如何“脱敏”?

http://www.jingcsb.com/ 来源:中国新闻网 发布时间:2017-03-26 13:01:40

  舆论关注的另一焦点在于,儿童性教育何时开展,越早越好吗?对此,多位专家在接受中新网记者采访时力挺“幼儿园便适合开展性教育”的观点。

  上海大学社会学系教授顾骏向记者表示,儿童性教育适合从幼儿园开始抓起,因为幼儿园的孩子接受起来会更自然些,会以平常心来看待。若到小学五、六年级就有点晚了,他们都已情窦初开了。

  “在国外,荷兰等一些国家都是从小便接受性教育了。”李银河指出,孩子在三、四岁的时候就有性意识了,因此,开展性教育宜早不宜晚,这样孩子接受起来更自然些。

  然而,中国教育科学研究院研究员储朝晖则持不同看法,他认为,开展时间并非越早越好,要根据孩子的成熟情况及生长环境来定。城市里可以早点开展,农村则可稍微晚点,但并非晚了就不开展性教育,要根据具体情况而定。

小学性教育课本争议的背后:儿童性教育如何“脱敏”?

图为重庆莱茵幼儿园进行的一场特殊亲子课 孟幻 摄

  阻力在哪?

  ——家长有担忧、性教育难受重视、专业教师缺乏

  近年来,推动儿童性教育呼声渐高,但执行效果并不乐观,原因在于推动过程中存在一定阻力。

  “学校对性教育的重视程度不够,是推动儿童性教育受阻的一大原因。”储朝晖指出,当前,许多学校仍以应试教育的思维方式办学,重视重点科目,忽视一般科目。因此,性教育受冷落、学时安排少的情况比比皆是。

  除了学校的重视程度不足外,专业教师队伍缺乏也是性教育实施效果不佳的一大原因。李银河认为,亟需建立一支专业教师队伍,因为在现实中,仍存在一些老师用不当言辞传达错误的性观念、性道德。

  此外,家长的担忧也是推动儿童性教育的另一大阻力。对此,在上世纪90年代曾有过教学尝试的顾骏深有感受。在他看来,直至如今,觉得性教育属敏感话题的家长仍不在少数,他们担心孩子会早熟。

  如何破题?

  ——要先给家长补性教育课

  那么,该如何破除阻力,推动儿童性教育?对此,许多专家都指出,要先从“教育”家长的工作开始做起,毕竟很多家长以前并没有接受过性教育,需要补课。

  专家表示,只有学校参与的儿童性教育是不完整的,家庭教育也是儿童性教育的重要组成部分。因此,要先让家长们了解性教育的重要性,并让其掌握性知识,了解怎么正确跟孩子谈性。

  顾骏坦言,如何化解一些家长的担忧,比解决其他难题更值得注意,如果家长不同意,儿童性教育就很难展开。因此,为减少阻力,儿童性教育不妨一步一步推进,先在学校设立选修课,将选择权交给家长,等条件成熟再大范围推广。(完)

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