滚动德州晚报全媒体记者汤锦瑶
1月11日，记者从省教育厅获悉，我省发布《山东省教育厅关于印发的通知》，根据要求，自2017年秋季入学的高中一年级学生开始，我省统一将通用技术、艺术、体育与健康科目纳入高中学业水平考试范围。
通用技术主要考察学生学科核心素养
考试内容依据《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中通用技术课程标准》，并结合我省教学实际确定，重点考察学生通用技术学科核心素养。考试范围为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块。
普通高中通用技术学业水平考试分基础知识测试和技术实践能力评定两部分。其中，基础知识测试采用机考方式；技术实践能力评定部分与学分认定结合实施，采取过程性评价和终结性评价相结合方式，每个学生修习完必修模块应上交1件技术作品，相关材料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。
根据规定，具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加普通高中通用技术科目学业水平考试。学生首次基础知识测试安排在普通高中二年级下学期，技术实践能力评定安排在模块修习结束后进行。
普通高中通用技术科目学业水平考试成绩呈现形式为“合格”和“不合格”，基础知识测试部分和技术实践能力评定部分均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不能颁发毕业证书。申请同等学力人员基础知识测试成绩合格即视为合格。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。
艺术科目考试采用“过程性评价+专项测试”方式
按照规定，普通高中艺术科目学业水平考试为合格考试，是普通高中学生毕业的重要依据。申请同等学力人员不用参加艺术科目学业水平考试。艺术科目合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。“过程性评价”是学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定。过程性评价成绩为各学期艺术素质测评成绩平均值。“专项测试”由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。学生在课程学习结束后，分别在音乐、美术课程修习的模块中自主选择1个模块进行测试。音乐科目包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块；美术科目包括美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术五大系列。
根据要求，具有普通高中学籍的在校学生均应参加艺术科目合格考试。“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“专项测试”时间由学校自主确定，在高三上学期末完成。
体育与健康考试分三部分进行
高中体育与健康科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。运动参与部分，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。
体质健康测试部分，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。
运动技能测试部分，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。田径测试内容为100米、400米、跳远、跳高、铅球（任选一项）。游泳测试内容为50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳（任选一项）。篮球测试内容为运球+变向运球＋上篮。排球测试内容为垫球入框+定点发球。足球测试内容为运球+变向运球＋射门。乒乓球测试内容为发球+正手攻球+反手推挡。羽毛球测试内容为正反手发球+击高远球+劈杀。网球测试内容为底线发球+正反手击球。健美操测试内容为基本功（包括纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳）+自编成套动作展示。武术测试内容为基本动作+套路+器械。“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期，具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。“运动技能测试”时间学校自主确定，在高三上学期末完成。此外，在高中阶段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门和全国中学生体育协会、山东省学生体育协会举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测专项运动技能。
