滚动“双减”政策下传统学科类辅导模式受到国家重点整治，标志着以依赖名师提分数为特色的传统学科类辅导模式已经完成了阶段性历史任务，将退出历史舞台，这也让很多人认为教育行业一刀切，否定教育相关行业，或持怀疑态度，所以也就提出一系列疑问，北京一点马教育机器人卖不出去是真的吗？
其实，“双减”政策对教育培训行业进行重塑，而智能教育将成为教育培训行业主要发展方向。为什么这么说，看看以下政策或许就有了答案。
一、智能化教育是国家一直倡导的发展方向
2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中明确提出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。”
2019年国务院发布的《中国教育现代化2035》提出"加快信息化时代教育变革“被列入推进教育现代化的十大战略任务。教育部正在研制《中国智能教育发展方案》，推动智能时代教育发展。我们已经进入智能化时代技术的发展日新月异，原有的教育模式已经不能满足国家培养人才的需求，所以教育模式的变革已经迫在眉睫。融合了人工智能、互联网、大数据等技术的智能教育恰恰能够大大提升学生的学习效率，实现真正的个性化教育，智能教育一直是国家积极推进的教育发展方向。
另外，近期举行的“2021国际人工智能与教育”会议表示，将加大人工智能教育政策供给，推动人工智能与教育教学深度融合，利用它们来促进全民的终身学习，致力推动教育数字转型、智能升级、融合创新，加速建设高质量教育体系。
更提出，为了推动新技术与教育融合发展，各国要握紧创新的“金钥匙”，让人工智能成为教育变革重要的驱动力，为了确保教育公平质量、实现教育发展提供不竭动力和持久支持，要把好治理的“方向盘”，让教育领域的人工智能应用行驶在健康发展的轨道上，妥善应对数字公平、安全和伦理等方面的风险挑战，使教育服务全体人民的共同利益。
二、智能教育是校外培训机构转型的新机遇
双减政策明确指出校外培训机构要成为校内教育的有益补充，校外培训机构转型的方向要具备智能化、素质化和规模化。智能教育可以完成很多学校教育无法完成的任务，比如大数据跟踪、大数据分析、智能化推送、记忆训练等等，能够帮助校外培训机构真正转型为学校教育的有益补充。
而且智能教育能够大大的节省人力成本，大大提升人力效率。智能教育还具备运营方式灵活，不受时间和空间限制等特点，能够帮助校外培训机构有效规避运营风险。
三、智能教育将重塑校内教学模式
北京一点马教育机器人卖不出去是真的吗？当然不是！为响应政策，满足市场需求，北京一点马教育机器人沿用AIoT（人工智能物联网）技术，遵循教育规律，回归教育本质，顺应国家人才培养需求，为提升学生学科核心素养提供指引。
北京一点马教育机器人的智能学习产品有智能学习贴、智能Pad、智能笔、智能笔记本、智能课程等，且性价比都非常高，学生可以根据需求选择，也可以按时间长短租用学习。降低家庭教育开支，减轻负担，让优质教育流动起来，提高教育均衡化、公平化、优质化程度。
智能教育能够让老师和家长更加了解学生，成为学生的智能化学习助手。双减政策后学科类教育全部收归学校负责，再结合作业改革和课后服务，这些问题靠现有学校资源很难完成。智能教育恰恰能够解决这些问题，通过智能化测评能够帮助老师更加的了解学生，学生哪些会哪些不会，老师一目了然，能够实现真正的因材施教。
一些需要学生独立完成的知识，比如背单词、基本知识点记忆等等，通过北京一点马教育机器人的AI课程能大大提升学生的学习效率。希望在未来每名教师都会有一个智能化的教学助手，帮助教师完成教学任务。
北京一点马教育机器人卖不出去是真的吗？当然不是！智能教育正当时！北京一点马教育机器人优秀的产品带来强劲的竞争力，围绕着让孩子们掌握学习者主权的中心思想，北京一点马教育机器人除了过硬的产品质量以及优秀的口碑以外，在真正给教育高科技赋能的同时，真正的从家长和学生角度进行开发设计，让孩子在减负的情况下不减质。
